蒙羞被好兮,不訾诟耻。
“今夕何夕兮,搴舟中。
没有任何异常,东禹陌收回目光。
山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。”
山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。
东禹陌看着认真看着自己的苗弭,放手中的鼠标,站直了:“这首诗有两个版本,至今都没有明确的记载这两个版本那个是正确的。”
君不知……
东禹陌的一举一动,在莫毅桥看来都是充满魅力的。
东禹陌看着苗弭手里的古诗词书本,动作微顿后继续开始。
收回目光的东禹陌手一动,多媒黑板上现了一首诗。
东禹陌讲解诗文时会把当时的历史也顺带上。
苗弭挠,翻了翻手里的古诗词书:“哦。”
我心悦你,你怎么能不知?
《越人歌》
苗弭翻着手里的书,喃喃自语:“这本书到底是谁注解的?”
心几烦而不绝兮,得知王。
对上东禹陌的睛,莫毅桥嘴角微扬,一个浅浅的笑。
在心里念着最后一句诗,莫毅桥左手支着,看着台上的东禹陌。
苗弭说的注解,是用钢笔写在诗词边上的注语,因为时间久,那些字有些。
苗弭看到东禹陌投来的目光,眨眨,摇摇手,嘿嘿一笑。
若是连他的喜老师都不知,他猴年月才能追到老师。
苗弭安静了,莫毅桥就继续注视自家老师。
今日何日兮,得与王同舟。
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“老师,有人说这首诗是对同的倾慕,是这样的吗?”
看着神清明的莫毅桥,再看看睛清澈的苗弭,东禹陌微微示意。
看着苗弭手指意识得扣着书,莫毅桥小声提醒:“书页有破损却不厉害,可以推断这本书的主人经常翻阅而且很珍惜这本书。”
书页微微泛黄,边角有轻微的破损,看起来这书有些时间了。
刚才那一闪而逝的异样,也许只是错觉。
莫毅桥思考着怎样的表白最浪漫时,苗弭冷不丁扔来的一句话让莫毅桥的思绪嘎达一声,断了。
连后两个叽叽喳喳的女孩都不说话了。
一片清明。
莫毅桥听者苗弭咬牙切齿的声音,扭看了一苗弭手里的书。
带上这些却并不是为了像中讲课文那样,分析字句的意思,而是为了让大家更了解诗文背后的故事。
苗弭的一句话同倾慕,不光让莫毅桥思绪脱轨,更是让整个教室都安静了。
听了莫毅桥的话,苗弭收回手把书铺好:“哦。”