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【校园动态】北京十一学校北京市“十三五”规划课题开题论证会成
作者:女人追求的陪葬品 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2019-02-11 12:10

首先,主持人刘梅老师介绍了参加开题会的三位专家,并代表学校对专家的到来表示欢迎与感谢。之后刘老师简要介绍了陈鹤老师课题的申报和立项情况,其选题针对我校在选课走班背景下高端课程对中学生科研素养培养的研究方面的痛点。专家组组长海淀区教科院科研管理所严星林所长宣读了立项通知书,并颁发了证书给课题负责人。

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刘梅老师主持开题会

课题负责人陈鹤老师陈述了课题开题报告。她从选题的背景及缘由、文献综述、研究设计、研究的重点和难点、研究的实施计划及人员分工、预期研究成果、研究基础等各方面进行了陈述。

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陈鹤老师开题汇报

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严星林老师点评

课题负责人陈述之后,三位专家对开题报告分别提出了自己的意见和建设性建议,并进行了合议,一致对课题研究给予肯定和好评。他们认为陈鹤老师的课题研究关注学生科研素养的培养,回应时代对人才的需求。课题围绕高端有机合成项目课程的开发、建设与实施为主线,探索培养学生科研素养的课程设计和课程实施的方法模式。研究目标明确,能抓住高端有机合成和科研素养等关键词全面分析。研究的内容系统、完整,研究设计可行,预期成果明确,基本可以落实。文献查阅较为全面,国内外研究现状分析充分,为课题研究提供了支撑。研究方法恰当,可操作性强,研究假设充分、有逻辑性,可以相互协调进行。

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王笃年老师点评

王笃年老师、李群老师、严星林老师分别对开题报告的规范性、课题实施的有效性、预期成果的丰富性提出了明确要求,整体上开题报告建议按照“为什么研究”“研究什么”“怎么研究”“研究预期成效”的内在逻辑去梳理报告的结构框架;文献研究内容需要进一步精简提炼,紧扣研究问题:高端有机合成项目课程及学生科研素养两个核心概念做综述,其余内容适当删减;研究目标进一步清晰化,并与研究的内容区分来;将研究方法与研究阶段结合,具体阐述研究方法设计和运用;建议增加研究方法,如问卷调查法,经过统计和数据分析、比对,结论更有说服力;对高端有机合成课程的考核和评价机制要适当叙述;“对有特点和代表性的学生进行深入观察研究,开展个案调查”并不能代表全体,整体中学生的科学素养需要宏观分析。课题的成果如果能将学生的案例结题成册,将是一件非常有意义的事情。建议课题研究团队进一步梳理研究思路,明确研究问题,确保取得预期研究成果。一致同意课题通过开题论证。

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李群研究员点评

最后,主持人刘梅老师对开题会进行了总结,课题负责人陈鹤老师表示会根据专家意见对开题报告进行进一步修改完善,带领这支高学历、高水平的研究团队开展好市级课题的研究工作。课程研究院刘梅副院长代表学校郑重表态,课程院会尽力做好课题组的学术指导、技术支持、服务保障工作,助力课题研究顺利开展,并再次感谢专家们的对课题研究提出了中肯客观的指导意见!与会专家和老师们亲切交谈并合影留念,开题会议在融洽的气氛中顺利结束。预祝课题研究顺利开展,取得预期的研究成果,在研究的路上渐行渐远!

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合影留念

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